Zwang ist kaum sinnvoll. Meine Erfahrung zeigt aber: Ein bestehender Twitter-Account ist ein guter Indikator dafür, dass jemand bereit ist, sich mit neuen Medienrealitäten zu befassen. Und ein neu aufgesetzter Account ist ein zuverlässiger Weg, mit diesen Realitäten konfrontiert zu werden und selber dazu zu lernen. Wer dazu nicht bereit ist, sollte möglicherweise nicht in den Journalismus streben. Insofern erkenne ich die Absicht des MAZ hinter dieser Forderung.

Es ist davon auszugehen, dass die Vernetzung der Gesellschaft in Zukunft eher zu- als abnehmen wird. Wenn wir daran festhalten, dass sich Journalismus durch "professionelle Fremdbeobachtung verschiedener Gesellschaftsbereiche" konstituiert, scheint es unumgänglich, dass sich das Augenmerk der Journalisten auf die Bereiche verschiebt, wo diese Vernetzung stattfindet. Twitter bietet die Möglichkeit, diesbezüglich praktische Erfahrung zu sammeln. Geht man davon aus, dass angehende Journalisten den Job auch noch in 10 Jahren ausüben wollen, halte ich es deshalb für unverzichtbar, dass sie sich ernsthaft damit beschäftigen - was ohne eigenen Account nicht ganz einfach ist.

Wie intensiv man es dann im Berufsleben nutzt, ist eine andere Frage.

Bin grundsätzlich der Meinung, dass ein Zwang à la "Ihr müsst aber so und so viel twittern" kontraproduktiv ist und nicht das vermittelt, was Twitter für einen jungen Menschen ausmachen kann.
Doch das Problem ist, dass gutes Zureden bislang auch noch keinen meiner Studierenden überzeugt hat, sich dauerhaft mit Twitter zu beschäftigen.
Insofern ist es, zum Beispiel als Teil eines Kurses oder über den Verlauf des Studiums, durchaus sinnvoll, eine gewisse Aktivität vorauszusetzen. Mit der dauerhaften Beschäftigung lernen Studierende den Wert der Plattform so wie sie auch erst nach mehreren Beiträgen wissen, ob sie Lust haben, Radio zu machen oder Fernsehen.

Zwang zu twittern bringt nichts. Aber sich damit mal grundsätzlich auseinanderzusetzen, kann man ruhig zur Pflicht machen, finde ich. Bei uns (@DerWesten) ist das Bestandteil der Pflichtseminare für Volos. Manche sind vorher schon bei Twitter, manche finden im Seminar Spaß daran - und der Rest weiß hinterher zumindest, wie Twitter funktioniert und wie man sich dort bewegt.

Nach meiner Erfahrung haben erstaunlich viele angehende Journalisten das Gefühl, sie hätten auf Twitter nichts Sinnvolles zu sagen und lehnen den Dienst aus fehlendem Sendungsbewusstsein von vornherein ab.

Hier kann man als Dozent einhaken und sagen: Du musst nicht aktiv twittern. Mitlesen reicht vorerst absolut aus.

Nach meinen Beobachtungen ist es eine Frage der Zeit, bis sich ein neues Arbeitsinstrument im Berufsalltag zu etablieren vermag. Ich unterrichte seit drei Jahren angehende Journalisten an der ZHAW in Winterthur. 2010 war Twitter kein Thema. 2011 war es eines, aber die Mehrheit der Studierenden rümpfte die Nase. Und 2012 ist Twitter eine Selbstverständlichkeit für eine Mehrheit meiner Studis. A propos Zwang: Was allen Neo-Twitterern zugestanden werden muss, ist eine Anlaufzeit. Ich brauchte damals ein ganzes Jahr von der Anmeldung bis zum kontinuierlichen Einsatz als Arbeitsinstrument (das ich heute nicht mehr missen möchte).

Ich bin leider zu jung dafür, aber hat jemand von euch miterlebt, wie E-Mail zum Arbeitsinstrument für Journalisten wurde? Gab es damals auch solche Vorbehalte?

Ergänzung zur Twitterkultur am MAZ - mit etwas mehr als 140 Zeichen: Ein Dozent hat uns (am Begrüssungstag) gesagt, er erwarte, dass wir einen Twitteraccount besitzen (nicht twittern!). Das kam als verbindlichen Auftrag rüber, einige haben sich angemeldet. Später habe ich bei Dominique Strebel nachgefragt und er hat präzisiert: Das MAZ empfehle ausdrücklich, Twitter zu nutzen. Twitter ist auch ein Bestandteil einiger Kurse. So lernen wir zum Beispiel, live aus Medienkonferenzen zu twittern. Einen Zwang, einen Account zu besitzen, gebe es allerdings nicht.